Изменения в части "Говорение" ОГЭ

[Алексей Конобеев]

Коллеги, а вы видели новый формат задания на говорение в проекте демоверсии ОГЭ? Как, на ваш взгляд, для учеников подходит уровень сложности? Примеры заданий есть в проекте демоверсии

В проект включили текст на чтение вслух, затем диалог-расспрос (надо ответить на вопросы опроса по телефону) и монолог на заданную тему по опорам и с иллюстрирующей фотографией. 

[Radislav Millrood]

Коллеги, а вы видели новый формат задания на говорение в проекте демоверсии ОГЭ? Как, на ваш взгляд, для учеников подходит уровень сложности? Примеры заданий есть в проекте демоверсии

В проект включили текст на чтение вслух, затем диалог-расспрос (надо ответить на вопросы опроса по телефону) и монолог на заданную тему по опорам и с иллюстрирующей фотографией. 

Это обновленный вариант или тот. что был на начало этого учебного года? 

[alsoks]

Мне кажется, что пока нет заданий заявленного формата в открытом банке заданий, трудно оценить уровень сложности. Если судить по демоверсии, вроде бы выполнимо. Может даже в чем-то проще, чем предыдущая версия, и нет фактора влияния собеседника (как положительного, так и негативного).  Не очень понятно, как будет проходить сама процедура - с экзаменатором или запись в программу, как в 11 классе. 

 

По оцениванию устного ответа: предполагается максимальное количество баллов 15, по 5 за каждое задание. Странно, что при этом не имеет значения уровень сложности каждого из заданий.Хотя, возможно, это более щадящая схема для сдающего?

[IrinaMinaeva]

Мне кажется, что пока нет заданий заявленного формата в открытом банке заданий, трудно оценить уровень сложности. Если судить по демоверсии, вроде бы выполнимо. Может даже в чем-то проще, чем предыдущая версия, и нет фактора влияния собеседника (как положительного, так и негативного).  Не очень понятно, как будет проходить сама процедура - с экзаменатором или запись в программу, как в 11 классе. 

 

По оцениванию устного ответа: предполагается максимальное количество баллов 15, по 5 за каждое задание. Странно, что при этом не имеет значения уровень сложности каждого из заданий.Хотя, возможно, это более щадящая схема для сдающего?

Нет, там не по 5 баллов за каждое задание. За чтение вслух - максимум 2 балла, за ответы на вопросы - 6, за монологическое высказывание - 7.

[alsoks]

Да, я посмотрела не в ту колонку в спецификации, это было распределение времени в минутах. Но разбалловку так и не нашла, кроме 15 баллов за всю устную часть. Где посмотреть? 

[Tatyana_1959]

Может даже в чем-то проще, чем предыдущая версия, и нет фактора влияния собеседника (как положительного, так и негативного).  Не очень понятно, как будет проходить сама процедура - с экзаменатором или запись в программу, как в 11 классе. 

 

По оцениванию устного ответа: предполагается максимальное количество баллов 15, по 5 за каждое задание. Странно, что при этом не имеет значения уровень сложности каждого из заданий.Хотя, возможно, это более щадящая схема для сдающего?

В прошлом году дети за 6-8 минут готовились к устной части. Новая версия предполагает 1,5 минуты для подготовки по чтению и монологу, Возможно, чтение (2 балла макс.) и монолог (7баллов макс,) проще, но беседа с электронным ассистентом (6 баллов макс.  по 1 баллу за каждый правильный ответ),возможно, будет сложной для учащихся без зрительной опоры.Здесь предполагается спонтанная речь.

Разбалловку смотрите в демоверсии устной речи, стр. 6-8,  в критериях оценивания.

[a star]

Мне кажется, что пока нет заданий заявленного формата в открытом банке заданий, трудно оценить уровень сложности. Если судить по демоверсии, вроде бы выполнимо. Может даже в чем-то проще, чем предыдущая версия, и нет фактора влияния собеседника (как положительного, так и негативного).  Не очень понятно, как будет проходить сама процедура - с экзаменатором или запись в программу, как в 11 классе. 

 

По оцениванию устного ответа: предполагается максимальное количество баллов 15, по 5 за каждое задание. Странно, что при этом не имеет значения уровень сложности каждого из заданий.Хотя, возможно, это более щадящая схема для сдающего?

Оценивание как раз по уровням, за чтение можно 2 балла получить, за второе задание за каждый  ответ на вопрос по 1  баллу и третье задание  7 баллов. На мой взгляд по демоверсии задание вполне посильное, только в открытомбанке задания старого образца. Это же проект т.е. может и все измениться или подогнали к ЕГЭ.

[Tatyana_1959]

Оценивание как раз по уровням, за чтение можно 2 балла получить, за второе задание за каждый  ответ на вопрос по 1  баллу и третье задание  7 баллов. На мой взгляд по демоверсии задание вполне посильное, только в открытомбанке задания старого образца. Это же проект т.е. может и все измениться или подогнали к ЕГЭ.

Уже ничего не изменится, процедура та же, что и в 11-х классах. Даже сами задания подобные.

[Алексей Конобеев]

Уже ничего не изменится, процедура та же, что и в 11-х классах. Даже сами задания подобные.

Насколько я знаю из надежных источников, сейчас должно быть принято решение на 2016 год. Возможны два варианта: либо еще на год устную часть оставят как в 2015 году, либо будут изменения как в проекте демоверсии. Поэтому прежде чем начинать детей ориентировать на новый формат, нужно дождаться официально утвержденной демоверсии. 

[Tatyana_1959]

Насколько я знаю из надежных источников, сейчас должно быть принято решение на 2016 год. Возможны два варианта: либо еще на год устную часть оставят как в 2015 году, либо будут изменения как в проекте демоверсии. Поэтому прежде чем начинать детей ориентировать на новый формат, нужно дождаться официально утвержденной демоверсии. 

Наш главный методист , ответственный за всю Челябинскую область, проводит курсы по новой форме ОГЭ. Алекссей Васильевич, не пугайте. Не хочется уже  сомневаться: новые пособия готовятся, вовсю тиражируются. Естественно, уже готовимся. Лишние знания, конечно, не будут. Прежняя форма устной части проще для подготовки, материалов достаточно.

[Алексей Конобеев]

Наш главный методист , ответственный за всю Челябинскую область, проводит курсы по новой форме ОГЭ. Алекссей Васильевич, не пугайте. Не хочется уже  сомневаться: новые пособия готовятся, вовсю тиражируются. Естественно, уже готовимся. Лишние знания, конечно, не будут. Прежняя форма устной части проще для подготовки, материалов достаточно.

Я тоже надеюсь, что будет утвержден новый формат устной части экзамена. К тому же, и пособие отличное готово к выпуску. Но все-таки надо дождаться окончательного решения и утвержденной демоверсии. 

[Elena Zlunikina]

.., но беседа с электронным ассистентом (6 баллов макс.  по 1 баллу за каждый правильный ответ),возможно, будет сложной для учащихся без зрительной опоры.Здесь предполагается спонтанная речь.

 

согласна,  что второе задание будет сложным, тк проверяет понимание речи на слух и спонтанную речь. Когда в первый раз дала своим девятиклассникам это задание на пробу, на первые 3 вопроса ответили без проблем, а потом начали "плавать". 

 

лично мне задания очень нравятся, интересно ребят готовить)) Надеюсь, что проект демоверсии 2016 утвердят.

[Radislav Millrood]

согласна,  что второе задание будет сложным, тк проверяет понимание речи на слух и спонтанную речь. Когда в первый раз дала своим девятиклассникам это задание на пробу, на первые 3 вопроса ответили без проблем, а потом начали "плавать". 

 

лично мне задания очень нравятся, интересно ребят готовить)) Надеюсь, что проект демоверсии 2016 утвердят.

Мне тоже нравится версия этого года. Первые попытки у учащихся бывают с разной долей успеха, но постепенно они привыкают к формату задания и действуют более уверенно. Такая постепенность как раз и хороша, так как происходит повышение уровня речевых умений - что и требуется. 

[Алексей Конобеев]

Коллеги, обратите внимание, что 29 октября в 11.00 и в 17.00 состоится вебинар "Подготовка к части «Говорение» в ОГЭ и ЕГЭ: возможности УМК и дополнительных пособий (на примере курсов и пособий издательства “Титул”)". В ходе этого вебинара мы как раз посмотрим на планируемые изменения в формате устной части ОГЭ, а также на типичные ошибки и затруднения учащихся в устной части ЕГЭ-2015 и покажем новые пособия, с помощью которых удобно подготовить учеников к устной части ОГЭ и ЕГЭ. Запись на вебинар 29 октября еще открыта, хотя на вечерний мест осталось совсем мало. 

 

В ноябре планируем вебинар о системе подготовки к итоговой аттестации в 4, 9 и 11 классах, где мы будем говорить не только об оценке предметных результатов, но и о средствах оценивания метапредметных результатов. 

[OlgaDemidova]

Коллеги, обратите внимание, что 29 октября в 11.00 и в 17.00 состоится вебинар "Подготовка к части «Говорение» в ОГЭ и ЕГЭ: возможности УМК и дополнительных пособий (на примере курсов и пособий издательства “Титул”)". В ходе этого вебинара мы как раз посмотрим на планируемые изменения в формате устной части ОГЭ, а также на типичные ошибки и затруднения учащихся в устной части ЕГЭ-2015 и покажем новые пособия, с помощью которых удобно подготовить учеников к устной части ОГЭ и ЕГЭ. Запись на вебинар 29 октября еще открыта, хотя на вечерний мест осталось совсем мало. 

 

В ноябре планируем вебинар о системе подготовки к итоговой аттестации в 4, 9 и 11 классах, где мы будем говорить не только об оценке предметных результатов, но и о средствах оценивания метапредметных результатов. 

То есть есть пособие по говорению в ОГЭ в новом формате? А где его можно купить? Кто автор?

[Tonks]

То есть есть пособие по говорению в ОГЭ в новом формате? А где его можно купить? Кто автор?

 

Чуть выше в этой теме Алексей Васильевич делился информацией - https://www.englishteachers.ru/forum/index.php?showtopic=3359&p=114477 

[teacherZ]

Третье задание по говорению предполагает описание картины или простое монологическое высказывание по определенной теме, включающим ответы на вопросы под картинкой?

[Radislav Millrood]

Третье задание по говорению предполагает описание картины или простое монологическое высказывание по определенной теме, включающим ответы на вопросы под картинкой?

В новой версии предлагается монологические высказывание с указанием Remember to ... Есть также иллюстрация, но, судя по опубликованной демоверсии, эта иллюстрация выполняет всего лишь "иллюстрирующую" функцию. Описывать ее не нужно. 

[Алексей Конобеев]

Полезная консультация "Как сдать устную часть ЕГЭ успешно", проводит К.С. Махмурян, заместитель председателя федеральной предметной комиссии по ЕГЭ по иностранным языкам:

[Laddy]

Пособие Радислава Петровича для подготовки к устной части ОГЭ я уже купила, но в руки ко мне оно попадет к концу недели с нарочными. А сегодня купила в магазине сборник тренировочных тестов по подготовки к ОГЭ с заданиями устной части, в частности, 10 вариантов вопросов из второго задания (издание ФИПИ). Честно говоря, обескуражена сложностью лексики в задаваемых вопросах. Тут же опробовала на девятикласснике, 3 вопроса из примитивнейшей темы pets он не понял из-за слов типа attached, abandon и тому подобного. Если вопросы к реальному экзамену будут писать те же авторы, что и составители сборника, ничего хорошего не жду. Девятиклассник решил завтра в школе попытаться отказаться от экзамена.

[Radislav Millrood]

Пособие Радислава Петровича для подготовки к устной части ОГЭ я уже купила, но в руки ко мне оно попадет к концу недели с нарочными. А сегодня купила в магазине сборник тренировочных тестов по подготовки к ОГЭ с заданиями устной части, в частности, 10 вариантов вопросов из второго задания (издание ФИПИ). Честно говоря, обескуражена сложностью лексики в задаваемых вопросах. Тут же опробовала на девятикласснике, 3 вопроса из примитивнейшей темы pets он не понял из-за слов типа attached, abandon и тому подобного. Если вопросы к реальному экзамену будут писать те же авторы, что и составители сборника, ничего хорошего не жду. Девятиклассник решил завтра в школе попытаться отказаться от экзамена. 

Сложных для чтения и понимания слов, особенно, в вопросах не должно быть. В текстах для чтения  могут встречаться 1-2 слова, которые могут быть неизвестны отдельным учащимся, но о значении можно догадаться по смыслу. Читаются эти слова по правилам и в задании на чтение вслух правильное чтение слова, даже если значение неточно понято, на оценку не влияет. Кстати, в отечественных учебниках для основной школы можно встретить слова типа abandon или adopt. Кто-то слово знает, кто-то не знает. На экзамене нужны как знания, так и находчивость и сообразительность. Но, в целом, при составлении экзаменационных материалов, нужно ориентироваться на языковой уровень распространенных в России учебников. Отказ ученика сдавать экзамен после знакомства с учебным пособием, конечно же, огорчает. Хотя, реакция эта поспешная. Пособие - это ведь средство подготовки к экзамену и возможность лучше усвоить язык, а не сам экзамен. Ваше мнение о моем пособии по устной части ОГЭ мне будет очень ценным.  

[tan]

Добрый день, уважаемые коллеги!А я держу в руках  сборник по подготовке ОГЭ, только выкупила, буду знакомиться, и сразу же у меня вопрос. Помогите,  где можно скачать аудиоприложение с сайта ?

[Алексей Конобеев]

Добрый день, уважаемые коллеги!А я держу в руках  сборник по подготовке ОГЭ, только выкупила, буду знакомиться, и сразу же у меня вопрос. Помогите,  где можно скачать аудиоприложение с сайта ?

http://audio.neteducom.com/books/15/

[tan]

Спасибо большое!

[Guly17]

Скажите, пожалуйста, правильно ли я поняла, что "Тренировочные тесты-Устная часть -Р.П. Мильруд"-задание на чтение, телефонный разговор и описание картины-может и не быть . меня интересует задание-"телефонный разговор". Т.К я понимаю-чтение и описание картины-будет точно